🔍 . על , אתם ! כל אמן שלו – היא . כדי את זה, כלי : קו, , צבע . ?
💡 הם של כל – ממש כמו . כל , פסל או , , .
| כלי חקירה | מה זה אומר? | דוגמה ביצירה |
|---|---|---|
| קו | כל סימן שנמתח בין שתי נקודות | קו ישר, עקום, גלי או שבור |
| צורה | שטח סגור שנוצר מקווים | עיגול, משולש, ריבוע, צורה חופשית |
| צבע | הגוון שרואים על הציור | צבעים חמים כמו אדום, קרים כמו כחול |
| מרקם | תחושת השטח – חלק או מחוספס | משיכות מכחול עבות יוצרות מרקם בולט |
🃏 הכירו את כלי החקירה! הפכו כל כרטיסייה כדי לראות הסבר 🃏
הקישו על כל כרטיס כדי לראות את התשובה.
🎭 את : ואן גוך (1853–1890), . ואן גוך עם , ! הוא אהב , , . שלו .
🌟 של ואן גוך 'ליל . עם הם . : איך אם ?
🌺 היא (1907–1954), . – של . היא , שמה , כל פרט רב. שלה על .
🪞 ! היא : 'אני את כי אני את טוב מכל אדם אחר.' זה היה – על ועל .
🗂️ מי צייר את זה? מיינו כל מאפיין לאמן הנכון 🖌️
משיכות מכחול עבות ומסולסלות
דיוקנאות עצמיים מפורטים
שמיים עם כוכבים מסתחררים
פרחים בשיער ובגדים מסורתיים
צבעים עזים של שדות ופרחים
ציורים שמספרים על רגשות אישיים
🗣️ דעה . על , : מה אני ()? מה אני (רגש)? מה רצה ( – שלי )? אין אחת – כל דעה אם !
🧩 סדרו את שלבי התבוננות ביצירה בסדר הנכון 👀
- מביעים דעה אישית ומסבירים למה
- חושבים מה הסיפור שהאמן רצה לספר
- מדברים על הרגש שהציור מעורר בנו
- מתארים מה רואים: קווים, צורות, צבעים, מרקמים
- מסתכלים על הציור בשקט למשך דקה שלמה
✏️ : דעה על , כמו ', 'אני /ת שכי', 'זה לי'. כך שזו ולא .
✍️ השלימו את המשפטים על שני האמנים 🖼️
ואן גוך ה שלו. של .
זמן חידון! 📝
בחינת בלשים – כמה הבנתם? 🔍
שאלה 1 מתוך 5טיפ: התחברו כדי לשמור את הניקוד ולעקוב אחר ההתקדמות.
סיימתם?
התחברות כדי לסמן את השיעור כהושלם ולעקוב אחר ההתקדמות שלכם.