חינוך מוזיקלי · כיתה ד׳

מלחינים לרגע – יצירה ראשונה

🎵 חינוך מוזיקליקשה18 דק׳
0
0 מתוך 6

🎼 פתק ריק על של . ! לא את אחד. הם שוב . הזה גם את : איך , איך קצב , כל יחד . לכם !

🎵 : ואן כתב את אחת 5 : . את !

🎹 כדי , כל את : דו, רה, מי, פה, סול, לה, סי. כל תו , עד כמה או . זה לזה (כמו דורהמי) . (כמו דוסול) . סדר של , הם את ' האם היא , תרד, ?

שם התואופי הצלילדוגמה לתחושה
דוהנמוך ביותר בסולםיציב ורגוע 🟤
רהצעד אחד גבוה מדוהתחלה של תנועה ⬆️
מיאמצע-תחתוןאור ושמחה ☀️
פהמעל מיעגול ורך 🌊
סולאמצע הסולםנפוץ ומרגיש 'בית' 🏠
להגבוה ומלנכוליעצוב לפעמים 🌙
סיהגבוה ביותר בסולםמתוח, רוצה לחזור לדו ⬆️🔄
שבעת התווים הבסיסיים וגובה הצליל שלהם

⏱️ , כמה זמן כל תו זהו ערך התו. ערך התו את () של . תו זה: תו שלם ( ), תו (שתי ), ותו רבע בן אחת. של : ; עם ערך .

💡 טיפ : , נסו ' את בלב. אם לכם גם על היא ! כמו את כל תו אחד.

🔊 הוא כמה חזק או שקט . : (, : p) שקט ורך. (, : f) חזק . (mp) הוא , (mf) הוא . , הם את מצב של : , או .

🃏 🃏 בואו נסקור את מושגי העוצמה לפני שנתחיל להלחין. הפכו כל כרטיס כדי לגלות את ההסבר!

הקישו על כל כרטיס כדי לראות את התשובה.

✏️ איך שלב אחר שלב. שלב : רצף של 4 עד 8 . שלב שני: לכל תו ערךכמה הוא . שלב : על . שלב : את ( : דורהמי...), האם היא ? האם יש בה , ? בתו דו או סול.

🧩 🎼 סדרו את שלבי ההלחנה בסדר הנכון — מההתחלה ועד לסיום!

  1. מוודאים שהמנגינה מסתיימת בתו יציב כמו דו או סול
  2. שרים את המנגינה בקול כדי לבדוק אם היא מרגישה שלמה
  3. מחליטים על עוצמה — פיאנו, פורטה, או בינוני
  4. קובעים לכל תו ערך — כמה פעימות הוא ידורג
  5. בוחרים רצף של 4–8 תווים (גובה הצליל)

⚠️ לב: לא כל רצף ! אם בין כל (: דוסירהלהדוסי), . כלל עם אחת לכל , בין .

🗂️ 🎵 מיינו את הרצועות הבאות: האם התיאור מתאים למנגינה שמרגישה חלקה ונעימה, או מנגינה מבולבלת וקשה לשמיעה?

  • דו–רה–מי–פה–מי–רה–דו (עלייה וירידה ביניהם)

  • סול–מי–סול–מי–סול (קפיצה קטנה חוזרת)

  • דו–סי–רה–לה–פה–סי–דו (קפיצות גדולות כל הזמן)

  • מי–פה–סול–לה–סול (תנועה עולה חלקה)

  • סי–דו–סי–לה–סי–דו (קפיצה קטנה ב'בית' בסוף)

  • רה–סי–פה–דו–לה–סי (אין כיוון ברור, קפיצות גדולות)

🗣️ חלק הוא את . : ' כי על או ' קצב עם רבע כי . כל , זה לא . זה בין כמו לו, למה הוא כל .

🔗 🔗 חברו כל בחירת הלחנה להסבר היצירתי המתאים לה

  • בחרתי עוצמה f (פורטה)

  • בחרתי תווים עולים (דו–רה–מי–פה)

  • בחרתי לסיים על דו

  • בחרתי תו שלם בסוף

  • בחרתי עוצמה p (פיאנו)

🌟 אתם את כל : (דו עד סי), (רבע, , שלם), (p עד f). הם של כל אי פעם ועד של . עוד : , , (שני ). אבל את . זה מה ! 🎼

זמן חידון! 📝

בחן את עצמך: מלחינים לרגע 🎵

שאלה 1 מתוך 5

טיפ: התחברו כדי לשמור את הניקוד ולעקוב אחר ההתקדמות.

מה את ?

סיימתם?

התחברות כדי לסמן את השיעור כהושלם ולעקוב אחר ההתקדמות שלכם.