אמנות · כיתה ה׳

רישום מהחיים – להביט ולצייר

🎨 אמנותקשה18 דק׳
0
0 מתוך 6

👁️ הן אבל על , שלך את מה על . זה מה . , כמו דה ׳י דפי כדי גוף , צמח, מים. הם לא הם . .

🖋️ דה ׳י כ-7,000 דפי ! הוא , , , . לו גם , גם וגם .

הוא הקו. קו הוא העט או . אבל לא כל : קו ישר ודק סדר , קו חי , וקו או . , הקו קצה של זה קו (). נסה עם קצה של כוס או ספר, את ידך על כך הקו שלך .

סוג הקומה הוא מביע
קו ישר ודקסדר, שקט, בהירות
קו עקמומיתנועה, חיוניות, רכות
קו שבור וזיגזגמתח, חדות, חוסר שקט
קו עבה ולחוץכובד, עוצמה, נוכחות
קו מהיר ומשופשףספונטניות, ביטוי רגשי
סוגי קווים ומשמעותם ברישום

על עצם , לא רק גם אור וצל. היא שבה כדי של . היא זה ליד זהככל שהם , כך הצל כהה . זו (הטצ׳ינג). היא (׳ינג) — זה את זה . של על את הצל.

🔗 התאימו כל מושג לההגדרה שלו 🎯

  • קונטור

  • פרופורציה

  • קרוס-הטצ׳ינג

  • רישום תצפיתי

הוא של . : , כלל , לא כמו . כדי , : ביד , עין אחת, כמה ״״ חלק אחד חלק אחר. כך הם .

💡 טיפ : , את . כל עצםגם הכי : , , . את () של , ורק אחר כך .

🧩 סדרו את שלבי הרישום התצפיתי מהראשון לאחרון ✏️

  1. הוסיפו הצללה בהטצ׳ינג או בקרוס-הטצ׳ינג
  2. זהו היכן האור פוגע ואיפה יש צל
  3. הוסיפו את קו המתאר המדויק (קונטור)
  4. סמנו את הצורות הגדולות הבסיסיות בקווים קלים
  5. הביטו בעצם במשך כמה שניות לפני שמתחילים

עד על את מה . אבל יש : . לא הוא , או מצב רוח. ולא , או . כדי את של חיי . לא ״״, אבל .

🗂️ מיינו כל תיאור לסוג הרישום המתאים 🗂️

  • קווים איטיים ומחושבים

  • הגזמת פרטים לשם הרגשה

  • מדידת פרופורציות עם עיפרון

  • קווים מהירים שמבטאים תנועה

  • הצללה עדינה ומדורגת

  • עיוות הצורה בכוונה

⚠️ : על על שהם . נסו כלל זה: על כל , . ״״ — את הקו כל .

🎨 כעת ! מכם עצם כוס, נעל, דלת, כף יד . פעם אחת : לאט, עם קו . פעם : , , עם מה לכם . בין שני במה הם ? מהם ״״ ?

🃏 חזרו על המושגים המרכזיים של השיעור 🃏

הקישו על כל כרטיס כדי לראות את התשובה.

זמן חידון! 📝

בוחן: רישום מהחיים 🖊️

שאלה 1 מתוך 5

טיפ: התחברו כדי לשמור את הניקוד ולעקוב אחר ההתקדמות.

מה בין ?

סיימתם?

התחברות כדי לסמן את השיעור כהושלם ולעקוב אחר ההתקדמות שלכם.