🎤 , הלב חזק, . מה ? איך ? בעל פה היא — לא רק , אלא לכל . , , את — . הזה יחד : , , . ! 🌊
📋 בעל פה, את . הוא — שם את הלב של את . , או קצר. הוא — גוף , שבו את . הוא — שם על ( ). זה , גם וגם .
💡💡 טיפ זהב : ! : 'האם שכל יום בלי לב?' כזו את .
| חלק | מטרה | דוגמה לביטוי פותח |
|---|
| פתיחה | משוך תשומת לב והצג את הנושא | האם אי פעם תהיתם מדוע... |
|---|
| פירוט | הסבר את הנושא בנקודות ברורות | ראשית... שנית... ולבסוף... |
|---|
| סיכום | חזור על הרעיון המרכזי וסיים בזכיר | לסיכום, ניתן לומר כי... |
|---|
🧩 📌 סדרו את השלבים של הצגה בעל פה בסדר הנכון — מהתחלה ועד הסוף:
- הצגת הנושא בכמה מילים
- סיכום עם פסוק זכיר
- פתיחה מושכת תשומת לב
- פירוט הנושא בנקודות מרכזיות
🗣️ הוא שבה כל אחד את , . כדי ( ), לפי כמה : , עד . , — דעה (). , , או , אך . , למה ולא . כמו 'אני את שלך, אבל ...' או ' ...' חלק .
כללי הזהב להשתתפות בדיון כיתתי מכבד ופורה✨📚 ? , אחד , על כבר . לא אחד — יש מי . גם יש ' קטן' בכל ! 🏛️
🗂️ ✅ מיינו את הביטויים הבאים: האם הם ביטויים טובים לדיון מכבד, או ביטויים שכדאי להימנע מהם?
אני מבין את הנקודה שלך, אבל לדעתי...
אוסיף לדברים שנאמרו ואציין כי...
שמעתי את דעתך, ואני חולק עליה כי...
תפסיק לדבר, אף אחד לא מסכים איתך!
🧲 הם בהם כדי או . : — את (: '80% ...'). — שפה (: ' על ...'). — שלא אלא (: 'האם מכך?'). — או כדי (: ' , , !'). כל אחד על .
| אמצעי שכנוע | כיצד הוא פועל | דוגמה |
|---|
| עובדות ונתונים | מחזקים את הטענה במספרים | 80% מהתלמידים מעדיפים... |
|---|
| פנייה לרגש | מעוררת רגשות אצל המאזין | חשבו על הילדים שסובלים... |
|---|
| שאלה רטורית | גורמת למאזין לחשוב בעצמו | האם נוכל להתעלם מכך? |
|---|
| חזרה | מדגישה רעיון באמצעות חזרה עליו | אנחנו יכולים, אנחנו חייבים, אנחנו נפעל! |
|---|
⚠️⚠️ לב! כן . , או את — אלה לא . על ועל .
🔗 🔗 חברו כל אמצעי שכנוע לדוגמה המתאימה לו:
🃏 🃏 חזרו על המושגים המרכזיים! הפכו כל כרטיס כדי לראות את ההגדרה:
הקישו על כל כרטיס כדי לראות את התשובה.
🌟 : בעל פה על — , . , תוך . : , , . כעת יש , . : — בו ! 🎙️✨