חינוך מוזיקלי · כיתה ב׳

אוזניים פקוחות – עולם ההאזנה

🎵 חינוך מוזיקליבינוני13 דק׳
0
0 מתוך 6

🎵 . מה ? , שקט , ! היא שפה ללב. כדי טוב , ממש כמו של .

🧠 : תוך אחת! עוד מה , כבר אם , או .

כדי , . הוא קצב של , כמו הלב. הוא האם כמו , או כמו כלב ? הוא האם , או ? 🔊🔉🔈

מרכיבהסברדוגמה מהחיים
קצב 🥁הדופק והתזמון של הצליליםדהירת סוס מהירה לעומת הליכה איטית
גובה צליל 🎶האם הצליל דק וגבוה או עמוק ונמוךקול ילד קטן לעומת קול סבא
עוצמה 🔊חוזק הצליל — חזק או שקטרעם בסופת גשמים לעומת לחישה
שלושת המרכיבים של המוזיקה

🃏 הפכו את הכרטיסיות כדי ללמוד את המרכיבים המוזיקליים 🃏

הקישו על כל כרטיס כדי לראות את התשובה.

על 🌈. , היא לנו ים , יער שקט, שמח. , , כמו קצב כדי בלי אחת!

💡 טיפ : , את : מה אני ? מה אני שלי? האם או ? כך !

🗂️ מיינו את המילים הבאות לפי המרכיב המוזיקלי שאליו הן שייכות 🎼

  • מהיר

  • איטי

  • גבוה ודק

  • עמוק ונמוך

  • רועש

  • עדין ושקט

יש 🌍. לכל יש . : רכה עם . . ג׳אז , את !

🔗 חברו כל סגנון מוזיקלי לתיאור שלו 🎵

  • מוזיקה קלאסית 🎻

  • מוזיקה עממית 🪕

  • ג׳אז 🎺

  • מוזיקת ילדים 🎈

🎺 ? , נגן , היה אחד הג׳אז . הוא אמר היא לא מה אלא מה !

✍️ השלימו את המשפטים עם המילה הנכונה מתיבת המילים 📝

, זה . , הם . של , או , .

כל פעם שיר או , : מה ? או ? או ? זה? 🕵️ אתם כבר של ! , .

זמן חידון! 📝

בחן את עצמך — בלשי הצלילים 🎵

שאלה 1 מתוך 5

טיפ: התחברו כדי לשמור את הניקוד ולעקוב אחר ההתקדמות.

האם חזק או ?

סיימתם?

התחברות כדי לסמן את השיעור כהושלם ולעקוב אחר ההתקדמות שלכם.