חינוך מוזיקלי · כיתה ו׳

מלחינים גדולים ויצירותיהם

🎵 חינוך מוזיקליקשה18 דק׳
0
0 מתוך 5

🎼 זמן . אחת אתם 300 שנה, 200 שנה. , ? היא כמו של . כל : בין אם מי כתב את אם לאו. את הזה.

💡 על , אך היא . כדי לא , את : , , .

תקופהשנים בערךמאפיין מרכזי
בארוק1600–1750קישוטים רבים, נגינה מסודרת ומורכבת
קלאסיקה1750–1820בהירות, איזון, מבנה ברור
רומנטיקה1820–1900רגש עז, סיפורים, תזמורות גדולות
מודרנית1900 ואילךניסוי, שבירת חוקים מסורתיים
תקופות עיקריות במוזיקה המערבית

🎻 באך (16851750) חי . הוא עבד . באך שבה קצר על שוב בפָּרָטים , כמו בין כמה אחד את . שלו כמו . : ברה .

🎹 (17561791) חי הוא בן חמש! כתב מעל 600 : , , . שלו , אך הן . : 40 שלה מיד .

🔥 ואן (17701827) עמד בין . פרק אחד : הוא את , זאת . שלו מלא בין שקט , בין . את : הוא על . : 5 הם .

🎧 5 של , לב : . זה כל מוֹטִיב, תא קטן .

🩰 (18401893) היה . הוא שבו על . ידע : הוא כדי . ? ורך. ? . : אגם , , .

🔗 חברו כל מלחין ליצירתו המפורסמת 🎼

  • באך

  • מוצרט

  • בטהובן

  • צ'ייקובסקי

🌍 על ? כי חי בה יש , , ומה . . , זאת, . גם : שלא היו על .

🗂️ מיינו כל תיאור לתקופה המתאימה 🗂️

  • מוזיקה מורכבת עם קישוטים רבים לכבוד הכנסייה

  • מבנה מאוזן, בהיר ומסודר

  • ביטוי רגשות עזים וסיפורים דרמטיים

  • פוגה — שיחה בין קולות מוזיקליים

  • תזמורות גדולות ומוזיקה לבלט

  • מנגינות זורמות ונעימות עם מבנה ברור

🎵 כתב את ה-9 שלהובה שיר ה׳׳ — כבד . הוא לא שמע את שלה. לפי , מחא , נגע את כי הוא לא שמע דבר.

🃏 עברו על הכרטיסיות — מושגים מרכזיים בשיעור 🃏

הקישו על כל כרטיס כדי לראות את התשובה.

💬 דעה על ? : , מה קצב או ? או ? , מה , עצב, , מתח? , את : מה גרם : ' לי מתח .' דעה כזה לא רק אתם גם את .

זמן חידון! 📝

בוחן: מלחינים גדולים ויצירותיהם 🎼

שאלה 1 מתוך 5

טיפ: התחברו כדי לשמור את הניקוד ולעקוב אחר ההתקדמות.

חי באך?

סיימתם?

התחברות כדי לסמן את השיעור כהושלם ולעקוב אחר ההתקדמות שלכם.